The effect of hip muscle weakness and femoral bony deformities on gait performance
نویسندگان
چکیده
Background:Children with cerebral palsy (CP) present a pathological gait pattern due to musculoskeletal impairments, such as muscle weakness and altered bony geometry. However, the effect of these impairments on performance is still unknown. Research aim:This study aimed explore hip femoral deformities CP typical developing (TD) subjects. Methods:6400 models were created by weakening extensors, abductors, adductors flexors from 0% 75 % increasing anteversion angle (FAA) neck shaft (NSA) 20° 60° 120° 160°, respectively. One TD five patterns imposed each model forces calculated. The capability gap (CG) at hip, i.e. lack in moment generating capacity perform pattern, was investigated using regression analysis. Results:The CG apparent equinus, stiff knee gait, jump true equinus increased 0.080, 0.038, 0.015, 0.023 0.005 Nm/kg per 10 percent abductor increase, 0.211, 0.130, 0.056, 0.045 0.011 degrees FAA increase 0.163, 0.036, 0.043 NSA Combined explained 96 %, 85 82 65 40 35 variance crouch Significance:The results suggest that surgical correction more likely be effective than strength training muscles enhancing performance. Jump especially robust, while limited deformities.
منابع مشابه
the effect of metacognitive strategy instruction on efl learners reading comprehension performance and metacognitive awareness
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of task complexity on efl learners’ written task performance in terms of accuracy and complexity
هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیر افزایش میزان پیچیدگی تکالیف مکالمه محور بر دقت و صحت و پیچیدگی عملکرد نوشتاری زبان آموزان می باشد. بدین منظور، 50 نفر از دانش آموزان دختر در رده ی سنی 15 الی 18 سال درسطح pre-intermediate از طریق petو vhs تست به عنوان شرکت کنندگان در تحقیق انتخاب شدند و به دو گروه آزمایشی و کنترل بصورت اتفاقی تقسیم شدند. اعضای گروه آزمایشی دو تکلیف ساده و پیچیده را طی 2 جلسه انجام...
the effect of explicit teaching of metacognitive vocabulary learning strategies on recall and retention of idioms
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effects of planning on accuracy and complexity of iranian efl students’ written narrative task performance
this study compared the different effects of form-focused guided planning vs. meaning-focused guided planning on iranian pre-intermediate students’ task performance. the study lasted for three weeks and concentrated on eight english structures. forty five pre-intermediate iranian students were randomly assigned to three groups of guided planning focus-on-form group (gpfg), guided planning focus...
15 صفحه اولthe effects of time planning and task complexity on accuracy of narrative task performance
هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیر برنامه ریزی زمانی، هم چنین افزایش میزان پیچیدگی تکالیف در نظر گرفته شده بصورت همزمان، بر دقت و صحت و پیچیدگی عملکرد نوشتاری زبان آموزان می باشد. بدین منظور، 50 نفر از دانش آموزان دختر در رده ی سنی 16 الی 18 سال به عنوان شرکت کنندگان در این زمینه ی تحقیق در نظر گرفته شدند و به دو گروه آزمایشی و کنترل بصورت اتفاقی تقسیم شدند. اعضای گروه آزمایشی هر دو تکلیف ساده و پی...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Gait & Posture
سال: 2021
ISSN: ['1879-2219', '0966-6362']
DOI: https://doi.org/10.1016/j.gaitpost.2020.10.022